慶應義塾大学SFCオープンキャンパス
2015/07/30(木) 10:30

開設25周年!常に新たな大学教育を牽引する慶應義塾大学SFCより今年もオープンキャンパスを生中継!

早稲田大学オープンキャンパス
2015/08/01(土) 11:50

1882年創立。政界・財界・メディア・スポーツ等、様々な分野に次代を担う人材を輩出し続ける大学から生中継します!

筑波大学オープンキャンパス
2015/08/02(日) 09:50

広大な筑波キャンパスから世界へ!国際的に工学の先端を行く筑波大学から生中継!

夢ナビTALK生中継
2015/07/11(土) 11:50

学びたい学問がどうも決められないとか、日頃、もっとわくわくする学問はないだろうかと考えているみなさんのために。

『相羽瑠奈』トークショー&ワークショップLIVE!!
2015/06/28(日) 12:00

夢に向かって学ぶ瑠奈ちゃんの学校でのエピソードからモデル活動の秘話までここでしか聞けない話が盛りだくさん!

松原達也×若林漢二 特別講義
2015/06/28(日) 14:00

ゲーム、アニメそれぞれの未来と、融合していく両分野の可能性についてたっぷり語って頂きます。

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    風の力でモノを動かせることを確かめよう!風の強さによって、ウインドカーの動く距離がどう変化するか、よ〜く観察してね。★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※協力:ケニス株式会社
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    ニコ生に学習塾!? 高校生・古文のライブ授業です。 アオイゼミに無料登録すると、公式チャンネルからコメントや質問ができます。 (ニコ生からのコメント・質問にはお答えしていません) 授業に使用しているテキストも無料で表示できるので、より授業が理解しやすくなります! 無料登録は1分で完了、すぐに始められます。 ・PCの方はこちら→https://www.aoi-zemi.com/ ・iphoneの方はこちら→bit.ly/16n1lpY ・androidの方はこちら→bit.ly/27WdKyI ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 【今日の時間割】 ・19:30~【通期講座 古文】終助詞 ・20:50~【受験講座 古文】「物語」の読解 第1回 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 【アオイゼミとは?】 ずっと無料で学べる中学生・高校生向けのオンライン学習塾です。 大手予備校に勤務経験のある人気の講師陣が多数在籍しており、わかりやすい授業を生放送でお届けしています。 生放送なので、わからないところを質問したり他の生徒さんとリアルタイムで交流しながら楽しく学べます。 ・PCの方はこちら→https://www.aoi-zemi.com/ ・iphoneの方はこちら→bit.ly/16n1lpY ・androidの方はこちら→bit.ly/27WdKyI
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    円柱を立てて風を送って、空気の流れを観察してみよう!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:「科学あそび大図鑑」 津田妍子著 大月書店※監修:滝川洋二(NPO法人ガリレオ工房理事長)
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    双眼実体顕微鏡の正しい使い方をマスターしよう。いろんなものが観察できるよ。★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※協力:ケニス株式会社http://www.kenis.co.jp/
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    ペットボトルに切れ込みを入れても水がこぼれない!大気圧を利用した不思議なふれあい水そうを作ってみよう。★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:「ガリレオ工房の身近な道具で大実験 第3集」 滝川洋二・吉村利明編著 大月書店     :「先生はマジシャン」 野呂茂樹・工藤貴正著 連合出版※監修:滝川洋二(NPO法人ガリレオ工房理事長)
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    『進路相談のプロに聞こう!学校では聞けないリアル進路相談室!』 あなたには将来やってみたい仕事がありますか? 「絶対、将来これになりたい」という人や、「なんとかく考えている」人、一方で「まだ全然わからない」という人がいると思います。 今回のアオイゼミ特別授業のゲスト講師は、大学研究科の山内太地さんです。 山内さんは全国にある4年生大学をすべてまわられて、就職先の情報などを研究している専門家です。多数の書籍は進路に悩む高校生や大学生、その保護者の方々に読まれています。 そんな専門家ならではのリアリティの高い進路相談、あなたも聞いてみませんか? 番組では事前にみなさまから集めた「将来なりたい職業」を実現するためには、どのような進路に進んで、どのような意識を持っておくと良いのかを山内さんが解説してくれます。 他の受講生のことでも、きっと自分の将来を考えるキッカケになるはず。 みんなと一緒に「将来の職業」について考えていきましょう。 ■アオイゼミとは? 【公式サイト】 http://www.aoi-zemi.com/ インターネットで授業を生配信&動画配信をする、全く新しい学習サイトです。 公式サイトに会員登録すると、講師へ質問が出来たり、授業で使うテキストを無料ダウンロードができます!
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    空気中と水の中に入れた時のレンガの重さを比べてみよう。アルキメデスの原理とは?★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:「なぜだろう?おもしろ実験教室」 秋山仁監修 ハンス・ユルゲンプレス著 朝日出版社     :「身近な世界の不思議な科学」 都筑卓司著 PHP研究所     :「ガリレオ工房の科学あそびpart2」滝川洋二・山村紳一郎編著 実数出版
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    細長風船を、タテにして投げた時とヨコにして投げた時の違いを観察してみよう。空気抵抗の違いがポイント!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:「ガリレオ工房の身近な道具で大実験 第2集」 滝川洋二・吉村利明著 大月書店     :「飛ばそう・浮かそう」 滝川洋二著 (「子どもと考える情報誌みらい 冬号1997~1998」教育総研より)
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    試験管で音階を作って音楽をつくろう!!★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    試験管で音階を作って古時計にしてみました。★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    紙管、ビニールホース、試験管で音階を作って音楽を奏でよう!★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    灰色の紙に、黒と白の線を引いて見比べてみよう。背景の灰色はそれぞれどう見えるかな?★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※監修:滝川洋二(NPO法人ガリレオ工房理事長)
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    ティッシュペーパーをタテ目とヨコ目に切り、どちらの方が強いか比べてみよう!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※監修:滝川洋二(NPO法人ガリレオ工房理事長)
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    エアー・ポールは少しの力でもよく飛ぶよ。断面積と空気の量がポイント!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:「ガリレオ工房の身近な道具で大実験 第2集」 滝川洋二・吉村利明著 大月書店     :「飛ばそう・浮かそう」 滝川洋二著 (「子どもと考える情報誌みらい 冬号1997~1998」教育総研より)
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    湿気を吸収する乾燥剤シリカゲルに水を含ませて様子を観察してみよう。水分を吸収するとどうなるかな?★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:小野市消防本部 「知らぬ間に自然発火」     :(社)福岡県薬剤師会薬事情報センター くすりQ&A「乾燥剤の誤食」
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    ねん土の形を変えたり小さくちぎったりして、重さが変化するかデジタルスケールを使って調べてみよう!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※協力:ケニス株式会社http://www.kenis.co.jp/
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    温めた金属ナットに常温の金属ナットをのせると、2つのナットの温度はどうなるかな?熱の移動がポイント!★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※参考文献:親子でおもしろ実験 1997年4月5日/大阪・南港・ATC、4月6日/能開センター・西大寺校・八木校 講師:盛口襄
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    振り子の重さや糸の長さを変えて、振り子が往復する時間を比べてみよう。★好奇心を学びに変える「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】※この作品は、クリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下でライセンスされています。※監修:滝川洋二(NPO法人ガリレオ工房理事長)
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    試験管で音階を作ってドナドナにしてみました。★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    相手のサーブが絶対に入らない!?弾まない不思議なピンポン玉の作り方をご紹介しま?す。★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    木材は水に浮くのは、みんな知っているよね。でも、ある条件を満たしている木材は・・・どんな木材が出てくるのかは、見てみよう。★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    ひとつ!ふたつ!ビー玉を数えて水を入れたら、・・・あれ?ビー玉の数が変わった!!タネも仕掛けもある科学マジックをご覧ください!★他にも実験動画が見たい人はコチラ!「ワオ!チャンネル」★科学に強い子を育てる【ワオ!科学実験ナビ】
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    気になるアレを大調査ニュース「しらべぇ」さんにて、超難問コロシアムの本選の様子が掲載されました。▼天才高校生が「日本の難問」を斬る!「いじめ」「難民問題」はどう解決する?http://sirabee.com/2015/10/09/52814/ 超難問コロシアムは、いよいよ3連休最終日10月12日に迫っています。タイムシフト予約をお忘れなく!▼超難問コロシアム2015 決勝 in ニコファーレhttp://live.nicovideo.jp/watch/lv234653224
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      いよいよ10月12日に控えた超難問コロシアム2015決勝。   重松佑佳さん( @shigematsu_yuka )@虹のコンキスタドールがサブMCの決定しました! ニッポン放送 吉田尚記( @yoshidahisanori )アナウンサーとの掛け合いをお楽しみに!   タイムシフト予約はこちらから! ▼超難問コロシアム2015 決勝 in ニコファーレ http://ow.ly/T6Zkv  
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    先日行われた超難問コロシアム2015の本選、Twitterの広告で開催を知った!という方、たくさんいらっしゃると思います。その広告で使用していた問題の、正解発表です。 気になる答えは・・・コチラ! http://ow.ly/SV53b 2015年10月12日の決勝のタイムシフト予約もお忘れなく! http://live.nicovideo.jp/watch/lv234653224
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    高校生の学力No.1を決める超難問コロシアム2015の本選結果を、リセマム様でご紹介いただきました。http://resemom.jp/article/2015/09/30/27109.html 記事内でも紹介されているとおり、優勝チームには優勝旗をお贈りします。 超難問コロシアム決勝の様子は2015年10月12日(月・祝)正午から、ニコ生で中継します。 http://live.nicovideo.jp/watch/lv234653224
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    高校生の学力日本一を決める「超難問コロシアム2015」。先日、Z会ビルでの本選がすべて終わりました。本選の模様は、ニコ生でも中継しました。▼解けたら天才!?『超難問コロシアム』本選生中継http://live.nicovideo.jp/watch/lv233059830見事、決勝進出を決めたのは、開成高等学校、徳島文理高等学校、宇都宮高等学校、岐阜高等学校の4校。決勝は2015年10月12日(祝)、六本木にあるニコファーレで行われます。決勝の模様もニコ生で生中継します。ぜひタイムシフト予約を!超難問コロシアム2015 決勝 in ニコファーレ http://live.nicovideo.jp/watch/lv234653224
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    英語・数学・国語・理科・地歴の範囲から、Z会が考える極めて難度の高い「良問」の解答を競う大会「超難問コロシアム2015」(高1生・高2生対象)を今年も開催。2015年8月の予選を勝ち抜いた12チームによる本選の様子を、9月27日(日)14時~にニコニコ生放送で中継します。 高校生の熱い戦いを、ぜひご覧ください。 ▼解けたら天才!?『超難問コロシアム』本選生中継http://live.nicovideo.jp/watch/lv233059830 ▼ニコニコZ会チャンネル http://ch.nicovideo.jp/zkai
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    この動画は、最難関中学合格を目指す小5以下のお子さまを対象に実施されたばかりの2015年灘中入試問題を体感していただき、今後の学習のヒントになることを狙いとしています。 一日目は、解答結果のみを答える独立小問形式の問題が11~13問、二日目は、解答結果だけでなく解に至る過程も必要な記述式の大問が5題出題されます。
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    これぞ最難関!灘中の算数問題をズバリ解説しました☆灘中学の算数は他の中学校に類を見ない特殊な出題形態をとります。一日目は、解答結果のみを答える独立小問形式の問題が11~13問、二日目は、解答結果だけでなく解に至る過程も必要な記述式の大問が5題出題されます。これは、将来東大・京大を目指す6年先の大学受験までを見据えた出題形態をとっていると言えます。   この動画は、最難関中学合格を目指す小5以下のお子さまを対象に実施されたばかりの2015年度灘中入試問題を体感していただき、今後の学習のヒントになることを狙いとしています。 今回の動画では、全問解説をしていませんが、1/31(土)には小学5年生対象イベント「最難関にチャレンジ ~2015年度灘中 算数~」を能開センター上本町校・西宮北口校で行います。ここではさらに深い解説を実施しますので、下記バナー、イベントページよりお申し込みください。
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の英語講師の信田です!暗記といえば書いて覚えるのが常識。でも今回はなんと、書いて覚えない驚愕の英単語暗記法をお伝えします!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!先日はやぶさ2が打ち上がったということで世間的にも宇宙がホットな話題となりつつあるこのタイミングを利用して、たまには理科講師らしく宇宙の魅力を語りますよ!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の英語講師の信田です!今日は、「授業で英語を勉強したからって実際使えるようになるの?」という疑問にお答えすべく、実戦向きな英語の勉強法秘訣をお伝えします!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!今回は受験へのラストスパートをかけ、受験を制するためにこの冬休みを120%活用するための方法をお伝えしようと思います!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!今回は、前回に引き続き勉強をゲーム感覚でとらえることで続けるための方法をお伝えしますよ!前回よりも具体的でちょっぴり深い内容なので、お楽しみに!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!今日はどうしても続けられない勉強を、ゲーム感覚で楽しみながら無理なく続けられる方法をお伝えします!
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!今回は知り合いの東大生10人に「勉強がデキる人はモテるのか」を調査してみました!結果はいかに!?
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    こんにちは!オンライン学習塾『アオイゼミ』の理科講師の早川です!今回は受験前にやってはいけないこと、をテーマにお伝えします。受験勉強も大詰めですが、参考にしてくださいね!
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    センター試験まで2か月!センター試験クイズみんなで解いてみよー!の英語の解説、第6問。http://live.nicovideo.jp/watch/lv199652732   “How was the concert ?” “It [ 6 ] .” (1) couldn’t be better (2) couldn’t be good (3) couldn’t have been better   (4) couldn’t have been good   「コンサートどうだった?」「もう最高だったよ。」「最高である;最高だった」は仮定法と比較級(better)を用いて表すことができる。「最高である」は「(実際よりも)よりよいということはあり得ないだろう」ということなので,仮定法過去を使い,It couldn’t be better. と表す。「最高だった」は「(実際よりも)よりよいとい
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    センター試験まで2か月!センター試験クイズみんなで解いてみよー!の英語の解説、第7問。http://live.nicovideo.jp/watch/lv199652732  Animals,   [ 7 ]   themselves, do not disturb the balance of nature. (1) having left  (2) leaving by  (3) leaving go of  (4) left to   「動物は,放っておかれると,自然のバランスを乱さない。」選択肢を見ると,空所には分詞構文が入ることがわかる。いずれも文の主語Animals が意味上の主語ということになる。自動詞の leave には「去る;出発する」の意味しかないが,この意味では文意が成り立たないので,自動詞として使われている(2)は不可。ここでは他動詞として用いられるのが適当。(4)は
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    センター試験まで2か月!センター試験クイズみんなで解いてみよー!の英語の解説、第8問。http://live.nicovideo.jp/watch/lv199652732The words we use to label an event  [ 8 ]  to a great extent how we respond to it. (1) depend    (2) determine    (3) let  (4) matter「私たちがある出来事を分類するのに使う言葉は,その出来事に対する私たちの反応の仕方を大いに決定する。」to a great extent は「大いに」を意味する副詞句の働きをする。how we respond to it は「私たちがそれに対して反応する仕方;私たちのそれに対する反応の仕方」を意味する名詞節であるから,この名詞節を目的語にし得る他動詞を選ぶ。(1
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    センター試験まで2か月!センター試験クイズみんなで解いてみよー!の英語の解説、第9問。http://live.nicovideo.jp/watch/lv199652732  Sam :I’ve been sick since last night. Amy : [ 9 ]  Maybe it was something you ate. Sam :It probably was. I was sick to my stomach.(1)How are things going ? (2)None of your business. (3)So what ? (4)That’s too bad.サム  :昨夜から体の具合がよくないんだ。 エイミー:  9   食べ物のせいかもしれないね。 サム  :たぶんそうだ。吐き気がしたんだ。(1)「調子はどう?」 (2)「あなたの知ったことではない。」
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